Zihinsel Engellilik Eğitim Programı Seanslarımız

Zihinsel engelliler için kullandığımız eğitim programlarımız:

1.            İş uğraşı programı

Zihinsel engelli bireyin ince motor becerileri, dikkat gelişimi ve özgüven duygusunu geliştirmek amaçlı oluşturulmuş bir programdır. Program içeriği kavrama, manipülasyon, beceriklilik, boşaltma, vidalama, hamur becerileri, boncuk etkinlikleri, pens, makas kullanımı, yapıştırma, çizim ve boyama becerilerini içerir.

2.            Temel yaşam becerileri

Zihinsel engelli bireyin zihinsel, dil, ince ve kaba motor beceriler, özbakım ve sosyal becerilerin gelişimini desteklerken öğrendiği bilgi ve becerileri günlük yaşam aktivitelerini yerine getirmek için maksimum düzeyde kullanabilmesini sağlamaktır. Program içeriği, öz bakım becerileri, ince ve kaba motor etkinlikler, kavram bilgilerinin geliştirilmesi, alıcı ve ifade edici dil becerilerinin desteklenmesi, görsel ve işitsel algı etkinlikleri, sosyal gelişim alanına yönelik etkinlikler ve hedefleri içerir.

3.            Psiko-sosyal eğitim programı

Zihinsel engelli bireyin öğrenmeyi engelleyici, kazanılmış becerileri engelleyici ve aile ilişkilerini bozucu problem davranışların neden sonuç ilişkilendirmesi yapılarak istenen davranışların kazandırılmasını amaçlayan bir programdır. Program içeriği istenmeyen davranışların azaltılması ve istenen davranışları kazandırmaya yönelik teknik ve yöntemlerden oluşmaktadır.

4.            Bağımsız yaşama geçiş programı

Rehabilitasyon ve eğitim programlarını tamamlayarak kendine yeterli ve üretken konuma gelmiş özürlü bireyin yaşamını bağımsız olarak sürdürebilmesini amaçlar,

Özellikle,

* Ev ve yakın çevreyle ilgili olarak; ( aile yaşamı, komşularla ilişki, işletmeleri tanıma ve bunlardan faydalanma, kültürel etkinliklere katılması gibi.. )

* Doğa ile ilgili olarak  ( doğayı tanıma, canlı-cansız varlıkları algılama, sağlıklı yaşam sürdürme, doğa kanun ve kurallarını öğrenme )

* Teknik ile ilgili olarak ( teknik araç gereçleri kullanma, bakım ve onarım, kullanım esnasında yaşanabilecek tehlikelerin farkında olma )

* Zamanla ilgili olarak ( zamanı algılama, kavramları kullanma, zaman diliminin farkında olma )

* Ulaşım ile ilgili olarak (  uyumlu davranışlar göstermek, trafik alanındaki tehlikeleri bilmek ve bunlardan sakınmak, mesafeleri tahmin etmek ve ona göre davranmak ,trafiğe uyum sağlamak ve yaya olarak trafiğe girmek

* Boş zamanı değerlendirmeye yönelik ( dinlenme, çeşitli vesilelerle boş zamanı algılama, ilgilerini fark etme, boş zamanı değerlendirme )

* Beceri eğitim alanı ( müzik, iş uğraşı eğitimi, ev idaresi, spor ve bedensel egzersizler.. )

Birey bu aşamaları tamamladıktan sonra sosyal rehabilitasyon programına alınır.

5.            Sosyal rehabilitasyon programı

Bireyin sosyal uyumunu sağlamak, sosyal hayatta karşılaşabileceği sorunları tanıması ve çözümlemesine yönelik çalışmaları kapsar. Problem durumuna göre çocuğun,

•             İlginin farkına olmasını sağlamak

•             Başkalarına ilgi göstermesini sağlamak

•             Bildirimde bulunmasını sağlamak

•             Başkalarıyla birlikte yaşayabilmesini sağlamak

•             İletişim kurallarına dikkat etmesini sağlamak

•             Sosyal ilişkiler kurmasını ve gelişmesini sağlamak

•             Zor koşullar altında yaşamasını öğrenmesini sağlamak

•             Kuruluş dışındaki çevre ile iletişim kurabilmesini sağlamak.

Bu programımız özellikle özel eğitim grup çalışmalarında uygulanmaktadır. El sanatları, kişisel idare eğitimi verilmektedir. Sosyal rehabilitasyon programımızın halen ilk 6 basamağı uygulanıyor olup ileriki dönemde bu çocukların üretime katılması, iş olanakları sağlanması ve yapılan çalışmaların kermes, etkinlik vs.. Ortamlarında sunulması hedeflenmektedir