Dikkat Dağınıklığı ve Hiperaktivite tanısı almış ya da olası belirtileri gösteren 3 yaş ve üzerindeki çocuklar için bünyemizde bireysel ve grup eğitimi çalışmaları yapılmaktadır. Almış olduğumuz performans verilerine göre eksik alanlar tespit edilmekte ve buna uygun bireyselleştirilmiş eğitim programı uygulanmaktadır.
Program hedeflerinde öncelikli olarak dikkat süresi ve işlevinin arttırılması, duygu durum değişimlerini idare edebilmesi, otokontrol ve sosyal becerilerinin geliştirilmesi hedeflenmektedir. Ayrıca okula devam eden kaynaştırma öğrencilerinin okuma, yazma ve matematik gibi akademik ihtiyaçları desteklenmektedir.
İLGİLİ YAZI VE MAKALELERİMİZ
Dikkat başarının ön koşuludur. Dikkatlerini kontrol edebilen kişiler daha kısa zamanda daha çok konuda etkili öğrenme yaşadıkları gibi problemleri de kısa sürede çözebilirler. İstedikleri konuya konsantre olabilen dilek ve isteklerini kolaylıkla tanımlayabilir on
Dikkat dağınıklığı yaşayan bir çocuğumuzu değerlendirmesini paylaştığımız yazımızda, ilk davranışları, uygulanan eğitim, teknikler ve 8 ay sonraki değişimi paylaştık. Continue Reading Dikkat Dağınıklığı Vaka Değerlendirmesi
1.En önemli sorunu dikkat dağınıklığı olacağı için eğitimde temelde dikkatini daha uzun verebileceği etkinlikleri seçin. 2.Bu çocukların eğitiminde, en iyi performans ara verilerek yapılan ödevler, derslerde alınır. Bu nedenle uzun süreli ödevlere sık sık ara vererek ya
1980 lerden itibaren dikkat eksikliği ve hiperaktivite sorunu tanınmaya başlanmış daha sonra minimal beyin disfonksiyonu, hiperkinezi, hiperkinetik sendromu ve hiperaktiviteli dikkat eksikliği sendromu gibi farklı isimlerle ele alınmış, son sınıflama sisteminde ise dikk
Sosyal beceri ( Karakter Eğitimi ) grubu uzman öğreticilerin gözetiminde verilen ortalama 150 dk.lık eğitim seansını ifade eder. Continue Reading Sosyal Beceri ( Karakter Eğitimi ) Grubu
Kızım b, d, p harfleri ile 4 ve 7 rakamlarını karıştırıyor. Ona bu harf ve rakamları nasıl öğretebilirim? Continue Reading Kızım Harfleri Karıştırıyor
Her hareketli çocuk hiperaktif, her hiperaktif çocuk hareketlidir gibi yanlış bir inanç var. Oysa okul öncesi dönem çocuğunun en belirgin özelliği hareketli olmasıdır. Continue Reading Her Çocuk Hiperaktif Değildir